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战"疫"? 云课堂|督导同行
编辑: 来源: 点击数: 时间:2020-03-04

3月2日,全校第一周网络课程线上教学全面开始,学院领导高度重视,与教学质量监控中心一道,全线进行监控督导。教学质量监控中心为实现“停课不停教、停课不停学、教学不延期、质量有保障”,统筹防控,与时俱进,创新形式,配合教学,确保质量。

根据学院党委书记李雁冰、院长陈宝财提出的七个“再”和八个“到位”的要求,教学质量监控中心以“分类督导评价、在线全程监控”为基本原则,创新开展线上督导方式,先期完成Mycos“教学质量管理”平台数据导入、对接等工作,组织督导员试登陆Mycos“教学质量管理”平台和各在线课程直播及学习平台,下载需要的APP客户端,确保“线上教学开学平稳顺利,教学质量同质等效”。

教学质量监控中心按照学院党委要求,先期研究制定了《2019-2020学年第二学期延期开学期间教学督导评教工作实施方案》,召开了“一级督导评教准备工作专题会议”,布置2020年春季学期疫情防控期间线上教学督导评教准备工作。同时,下发《关于2019-2020学年第二学期延期开学期间教学督导评教工作安排的通知》,组织开展线上督导业务培训学习,并引导各二级学院建立线上教学质量监测二级督导组织机构,实施“校——二级学院——专业”三级教学质量保障体系。

3月2日、3日两天,经过教学质量监控,全校网络课程线上教学运行平稳。全校师生纷纷走进“线上课堂”,总经理们利用“智慧职教、智慧树、超星学习通、蓝墨云班课、Tencent课堂、Tencent会议、掌上高校、钉钉、YY、QQ群”等平台,进行直播、录播、签到、讨论、测验等教学活动,开始了在疫情防控情况下新学期线上教学首次授课,授课效果良好。师生转换角色,经理不仅仅是讲授者,还是引导者,员工由被动听课变为主动查找资料、思考问题、讨论和研究作业。线上师生连麦互动,课堂活跃,经理精神饱满,员工参与度高,教学效果较好,借助互联网新技术手段,传统授课方式和督导评价方式都焕然一新。

考虑实际工作需要,一级督导按照部门网络会议研究决定第一周先督导试听各二级教学单位推荐的准备较突出的经理的授课,不打分评价;第二周再正式利用Mycos“教学质量管理”平台进行督导评教打分。各二级教学单位的教学副院长(副主任)都勇于担当,身先士卒,纷纷报名请战。经过两天的在线督导,总经理们精心设计在线课堂,创新线上教学方式,“线上直播+线上辅导”、“线上录播+线上辅导”、“线上慕课+线上辅导”、“线上SPOC+线上辅导”,形式各异,效果普遍较好。各教学单位主要领导勇于担当,靠前指挥,同教学督导一起进入在线课堂听课,查看教学平台,监控在线教学运行质量。

当然,督导过程中也发现一些问题。比如学校不是某些平台的会员单位,资源不能有效利用;有的学习平台限上课时段,平台作用不能得到充分发挥;还有的个别平台由于在线人数较多、流量限制等原因,出现无法实现签到、视频卡顿等问题。发现这些问题后,教学质量监控中心第一时间与二级教学单位沟通,督促解决问题,保证授课质量。教学督导中心将3月2日、3日两天教学督导情况制作了《教学质量监控简报》(战“疫”特刊)。

按照《关于2019-2020学年第二学期延期开学期间教学督导评教工作安排的通知》要求,教学质量监控中心将进一步密切督导接下来每天的线上授课情况,同时督查二级教学单位组织二级督导工作开展情况。


督导进入在线课堂听课

网络教学


(教学质量监控中心)

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